La Direction Générale de la recherche en éducation et de l’innovation pédagogique (DGREIP) a organisé du 15 au 18 janvier 2019 à Kaya, un atelier de restitution des travaux de production des unités 3 et 4 des guides pédagogiques dans le cadre de l’appui du PAAQE à la réforme curriculaire. La cérémonie d’ouverture à été présidée par le Directeur Régional de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Centre-nord, Manegabamba Zoungrana .
La réforme curriculaire a connu une implémentation d’octobre 2015 à octobre 2017 et a concerné les deux premiers sous-cycles du primaire à travers la première, deuxième et troisième année. Cette implémentation doit se poursuivre jusqu’au post-primaire et au non formel. Elle a besoin cependant de se doter de guides pédagogiques conformes aux nouveaux contenus et à l’Approche pédagogique intégratrice (API) retenue dans ce cadre. Ces nouveaux guides pédagogiques devront donc remplacer les anciens toujours en vigueur mais conçus selon l’approche de la Pédagogie par objectifs (PPO) non prise en compte dans cette réforme.
Les participants pour la plupart rédacteurs et relecteurs/correcteurs issus des cycles préscolaires, primaire (classique et bilingue) et post-primaire, travaillent en collaboration avec des infographes, des praticiens et des personnes de ressource. Il est attendu d’eux la restitution des travaux de production des unités 3 et 4 des guides pédagogiques et le premier draft de chaque guide.
Tout en traduisant la reconnaissance du ministère de l’Education nationale et de l’Alphabétisation au Projet d’Amélioration de l’accès et de la qualité de l’éducation (PAAQE), monsieur Manegabamba Zoungrana a invité les participants à produire des documents didactiques de qualité car il est attendu de cette réforme qu’elle induise des ‘’modifications significatives des pratiques pédagogiques de classe’’.
Le présent atelier fait suite à celui de restitution des unités 1 et 2 tenu en début décembre 2018 et devra déboucher sur les phases de pré-validation et de validation.
