L'évidence aujourd'hui est que nous ne sommes pas certains de ce que deviendra le monde pour les générations futures. Mais nous pouvons être surs que la société devra êtretransformée pour que notre terre puisse subvenir aux besoins des êtres humains qui la peuplent. Nous devrons chercher à construire un avenir viable où la durabilité est notre nouvelle manière de vivre a une échelle globalequi concerne tous les citoyens quel que soitleur âge et leur situation. Nous devrions, face aux changements et à l'imprévisible quicaractérisent notre monde, repenser notre éducation pour préparer nos générations futures. (Federico Mayor,1999) En effet, c'est depuis quelques années que les "educating for"(éducations à) ont intégrédifférents systèmes scolaires en introduisant l’éducation au développement durable,l’éducation à la solidarité, l’éducation aux risques, l’éducation à la citoyenneté, l’éducation àla santé, l’éducation aux droits de l’homme, l’éducation aux médias, l’éducation àl’entrepreneuriat, ... qui ont un lien direct avec différents champs éducatifs et qui peuvents'organiser en enseignements autonomes. Ces éducations à, et contrairement aux enseignements classiques, se caractérisent par le développement d'attitudes, de valeurs et de compétences sociales suite à des actions éducatives ou à la conduite de projets visant l'implication et l'engagement des participants. (Lebeaume et Pavlova 2009) Les recherches sur les éducations à... renvoient à une multitude de cadres théoriques et méthodologiques qui brassent le didactique, le sociologique, le psychologique, l'historique, le clinique ainsi que différents champs d'intervention et de formes éducatives. Il s'agit, à travers une éducation formelle ou informelle, de transformer le citoyen en acteur actif et responsable. Ce congrès regroupera 300 chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine de l'éducation. Il prendra la forme de conférences, de communications (orales et affichées) et d'ateliers thématiques.

De part l’importance du sujet, un large éventail d’axes de travail s’offre à nous :

Education à l'environnement et au développement durable,
Education à la santé et à la nutrition,
Education aux médias et à la culture informationnelle,
Education aux technologies de l'information

Education à la science et à l'esprit scientifique
Education à la citoyenneté mondiale, au vivre ensemble, aux droits de l'homme et à la paix,
Education à la solidarité,
Education aux risques,
Education à l'art et à l'image,
Education à la consommation durable,
Education à l'entrepreneuriat,
Education à la responsabilité,
Education à la sexualité.

Toutes les propositions de communications (orale, affichées ou propositions d’ateliers) devront être adressées à educa.educa@yahoo.com avant le 30 Décembre 2014 Télécharger l'appel à communication